Створення блогу-щоденника
Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.
Що так е блог сьогодні, в умовах стрімкого розвитку інфор- маційно-комунікаційних технологій (ІКТ), коли володіння сучасними пристроями передавання, зберігання та обробки інформації є вимогою часу, коли майже кожен досвідчений фахівець вільно володіє навичками роботи в Інтернет-просторі, педагогічна галузь також уважає за необхідне по- ставити на службу освіті можливості освітніх ме- режевих ресурсів. Загальноосвітні заклади ство- рюють власні сайти, за допомогою яких транслю- ють інформацію про себе, свої досягнення, беруть участь у різноманітних мережевих освітніх про- ектах, організують власну рекламу, висвітлюють навчальні матеріали, організують позашкільні заходи — і це відбувається завдяки засобам ІКТ цілодобово! Цьому також сприяють сучасні тех- нології колективного розроблення онлайнових ре- сурсів, що мають назву Веб 2.0.
Веб 2.0 (веб-технології другого покоління) — це сукупність нових, соціальних і більш мобільних технологій і послуг усесвітньої павутини, які змінюють сприйняття Інтернету користувачами та не потребують від них спеціальних знань із програмування та дизайну
Блог — це тип веб-сайту, основний зміст якого — записи (текст, зображення, посилання, мультимедіа), що додають- ся регулярно й мають назву «пости». Пости публікують на такому сайті у зворотному порядку.
Сервіси Веб 2.0 забезпечують колективну вза- ємодію користувачів онлайн-середовищ, надають можливість організовувати спільну освітню діяль- ність, реалізовувати власні комунікативні вмін- ня, зберігати в мережі власні електронні ресурси, використовуючи програмні можливості різнома- нітних веб-сервісів, не обтяжуючи користувачів дизайном та особливостями їх програмування.
Блогери — люди, що створили та ведуть блоги.
Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.
Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.
Що так е блог сьогодні, в умовах стрімкого розвитку інфор- маційно-комунікаційних технологій (ІКТ), коли володіння сучасними пристроями передавання, зберігання та обробки інформації є вимогою часу, коли майже кожен досвідчений фахівець вільно володіє навичками роботи в Інтернет-просторі, педагогічна галузь також уважає за необхідне по- ставити на службу освіті можливості освітніх ме- режевих ресурсів. Загальноосвітні заклади ство- рюють власні сайти, за допомогою яких транслю- ють інформацію про себе, свої досягнення, беруть участь у різноманітних мережевих освітніх про- ектах, організують власну рекламу, висвітлюють навчальні матеріали, організують позашкільні заходи — і це відбувається завдяки засобам ІКТ цілодобово! Цьому також сприяють сучасні тех- нології колективного розроблення онлайнових ре- сурсів, що мають назву Веб 2.0.
Веб 2.0 (веб-технології другого покоління) — це сукупність нових, соціальних і більш мобільних технологій і послуг усесвітньої павутини, які змінюють сприйняття Інтернету користувачами та не потребують від них спеціальних знань із програмування та дизайну
Блог — це тип веб-сайту, основний зміст якого — записи (текст, зображення, посилання, мультимедіа), що додають- ся регулярно й мають назву «пости». Пости публікують на такому сайті у зворотному порядку.
Сервіси Веб 2.0 забезпечують колективну вза- ємодію користувачів онлайн-середовищ, надають можливість організовувати спільну освітню діяль- ність, реалізовувати власні комунікативні вмін- ня, зберігати в мережі власні електронні ресурси, використовуючи програмні можливості різнома- нітних веб-сервісів, не обтяжуючи користувачів дизайном та особливостями їх програмування.
Блогери — люди, що створили та ведуть блоги.
